男女官员领命,分别查看考卷。
李令月则前往刘彻处,详细禀告科举考试的进展情况。
……
“……光是胡人?、夷人?的考卷就收到了?接近一百份,各郡县的试子也有数百份考卷,大汉果然?人?才济济。”
听完女儿的禀告,刘彻心情很是畅快,兴致勃勃道:“以胡汉共同治理胡人?,以夷汉共同治理夷人?,如此循序渐进,直到胡夷完全融入大汉,以汉人?自居。征服身毒以后也可以用这个手法——选拔身毒本?地愿意接受汉文化?的贵族和大汉官员共同治理身毒,直到身毒人?甘心情愿以汉人?自居。”
“父皇英明。”
“但?有一点要注意,和大汉官员共同治理身毒的本?地贵族必须完全臣服于大汉、接受大汉教化?,避免重蹈前朝覆辙。”
刘彻神色凝重。
昔日,大秦灭掉六国后因为秦人?官员数量严重不足,不得不任用六国贵族后代治理六国故地,导致大秦政令无法贯彻六国故地或是被六国贵族后代恶意曲解,以至于疆域上完成了?大一统,具体的民众治理和思?想领域却保留着浓烈的六国残余,为秦末大乱世早早埋下祸根。
李令月也知道这个问题,所以,科举制度刚刚稳定就建议允许属国试子参加大汉科举,以大汉官职为诱饵,加速四方?胡夷的汉化?。
并且,大汉征服身毒后,也会把这个措施在身毒地区推广。
“疆域越大,要解决的问题越多,但?朕相信天命对朕的眷顾,相信一切都会如朕的心意朝着最好的方?向发展。”
刘彻自信满满地展望未来。
这时,宫人?进入:“陛下,匈奴送来国书。”
“国书?”
刘彻讥讽道:“儿单于又想做什么?”
“禀陛下,匈奴想和大汉签订和约,增开?边境互市,允许边境百姓自由进出。”
“嗯?”
刘彻意外,接过国书,发现匈奴国书竟是儿单于詹师庐亲笔,内容也确如宫人?禀告那般:匈奴有意和大汉保持长期和平,增加边境互市规模,两?边百姓自由进出,彼此和谐。
“这小子怎么突然?转了?性?”
刘彻认为其中有诈。
李令月想到另一种可能,询问宫人?:“送国书的使者现在何处?”
“匈奴使者现正在宫外等候觐见。”
“父皇——”
李令月看向刘彻。
刘彻想了?一下,道:“传他进来。”();