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231 第231章 院长我要写教材二合一(第3页)

还有很多工科专业的本科培养方案中并没有偏微分方程的内容。

必须考虑到这些群体的接受能力。如果为了解释一个专有名词而需要出现三个新的专有名词,那至少说明内容安排的顺序和逻辑是有问题的。

结果原本的两章内容就被越写越多……

没用几天功夫,常浩南预留出来的内容空间就已经突破了一百页。

然而他才刚刚写到不可压缩介质和结构问题的分析的inf-sup条件。

这还是删掉了很多内容和习题之后的结果。

于是思索再三之后,常浩南一咬牙一跺脚,决定放弃螺蛳壳里做道场的操作,直接放飞自我。

从向量、矩阵和张量开始讲起!

随后是介绍工程分析的基本概念,以及对工程系统进行数学建模。

再然后是离散系统和连续系统数学模型的求解方式。

有限元法的构造方式……

等参有限元矩阵的构造与计算……

基于固体力学和结构力学的非线性有限元分析……

特征问题的求解方法……

……

当常浩南花了几天时间把大纲总体列出来之后,他终于意识到自己给自己挖出来了一个多大的坑。

两章?

笑死,两本书都未必写得完。

最终他直接给唐林天打了个电话。

运气不错,对方正好在办公室,几乎是瞬间就接通了。

“喂,唐院长,我是常浩南。”

常浩南也不废话,直接开门见山:

“关于编写有限元分析新教材的事情,如果按照目前的思路来进行,实在是有些困难……”

电话那头的唐林天马上就坐不住了:

“小常,你先冷静一下,如果有什么困难,学院方面会尽量帮助你客服……”

他最担心的就是常浩南撂挑子不干,那样整门课程的含金量恐怕都要大打折扣。

唐林天的野心可是要把这门课程,或者至少这本教材推广到全国范围内的。

结果后者的下一句话更是重量级:

“唐院长,两个单元的篇幅实在是不够施展,我希望您能批准,让我直接写一本教材出来!”

常浩南看着自己在笔记本上列出来的提纲,光是目前想到的一级和二级目录就列出来了足足7页。

就算要写书,恐怕也得分成上下两册才能正常使用,否则恐怕会印出来一块砖头。

于是他又紧接着补充了一句:

“呃……一本可能不够,得分成上下两册。”

电话那边瞬间陷入沉默。

“唐院长?”

常浩南又试探着叫了一声。

尽管写书这件事情本身唐林天是管不到的,但要是想把写出来的书当做教材,自然还是需要对方这个院长的配合,甚至有可能需要对本科阶段的培养方案进行调整,以实现教学方面的无缝衔接。

否则岂不是成了自娱自乐。

“啊?”

唐林天这才反应过来:

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