这辩论也是被大家玩出花儿l来了,冯教授原本的意思,是辩论完一个主题,在进入到下一个。
可在场的同学们硬是觉得这样不够效率,两场同时开始。
这就出现了,正方这边的同学刚站起来发表完自己关于辩题一的观点,那边反方同学就站起来,输出起了自己关于辩题二的观点。
紧接着正方同学再次接棒,表示反对反方关于辩题二的观点。
再接着,又一位反方同学站起身,表示他不同意最开始那位正方同学关于辩题一的观点。
两方四点开战,时不时还能稍微联动一下,偏偏这些同学还没弄混,还能把自己的情绪接上。
只能说,能考上c大,大家还都是有两把刷子的。
正方同学们在这期间,比较明显的一项优势便是,最起码他们口渴了,有水喝。
唐楸自觉帮不上什么忙,就开始左右看着,努力记起了大家的赛程。防止大家万一不小心弄混了,他还可以提醒大家。
这么激烈的比赛进行时,对于加入到冯教授的实习小组没那么强烈欲望的同学,稍微偷吃一点儿l小零食,就一点都不显眼了。
傅洵把兜里的果汁糖拆开一个,递给唐楸:“用脑的时候,要补充糖分。”
唐楸含着糖,觉得这话有些耳熟。
看了眼台上的教授,嘴里还在吃着糖的少年想了想,慢慢把糖藏在了舌头下面。
他也不是故意想吃的,但是随着辩论赛进入焦灼,甜品档里燃起的硝烟味似乎越发浓重。
哪怕清楚就算他们正方赢了,学校
也不会真的取缔甜品档。
但身处这个激烈的环境中,还是让人忍不住焦虑了一些,想吃点糖压一压。
唐楸原本以为,只要他不主动发言,就不会有他的什么事情了,谁知道,战火终于还是‘烧’到了他的身上。
最开始忽然听到自己的名字,唐楸还有些懵。
然后就听到反方同学,也就是他目前的‘敌对’阵营同学,居然开始拿他举起了例子。
“关于为善,到底需不需要回报,我想唐楸同学坐在这里,就已经是最好的解释。”
“请问,唐楸同学在组建反霸凌小组时,有想过那些被他以及他的组员帮助过的孩子,需要回报他什么吗?”
“他向这些孩子索取过什么吗?”
活脱脱一个大论据坐在这里,和唐楸同阵营的正方同学一时间都有些哑口。
而唐楸,他想起自己嘴里还吃着糖。表情下意识慢慢变得严肃,似乎想要以此来掩饰什么。
到底还是才思敏捷的同学比较多,仅沉默了一小会儿l,立刻,又有一位正方同学站起身来反驳反方的举例:“为善,是否需要回报,我们不能仅仅从为善者本人出发。”
“也许他本身并不需要什么回报,但从受助人的角度来看,有形的回报也许他们力不能及,但无形的感激以及从此重拾对未来的信心,同样是对唐楸同学帮助他们的回报。”
“以及从社会角度看,这种行为也是值得鼓励和嘉奖的。这同样是一种社会回报。社会需要回报这样的善行,不然在社会宣传中,也不会一直有一句谚语,叫做勿以善小而不为,勿以恶小而为之了。”
你说做好事应该不求回报,人家直接上升到精神和社会道德层面。
这下轮到反方开始词穷。
一直到一位反方同学再次望了一眼表情莫名严肃的唐楸同学,仿佛是又从中得到了什么灵感,立刻自信心满满的再次起身:“既然你们正方的观点是这样,那么众所周知,只要唐楸同学出现在食堂,那么该食堂的甜品档口,一定会出现他的身影。”
“所以,作为唐楸同学来说,学校给他的社会回报就是取缔甜品档口吗?”
“这未免太残忍!”
唐楸听着大家以他为例,你来我往的寸土不让,悄悄咽了咽嘴巴里的甜味,不敢说一句话。!