因为只有父母在身边给予关爱和陪伴,孩子才能茁壮成长。
每一天,沈烨霖都会在工作的间隙拨通家里的电话。
他的声音中透露出对兰芝的关切和期待,询问她的近况,关心她的生活。
尽管不能亲身陪伴在兰芝身边,但电话成为了他们之间最紧密的联系。
兰芝接到沈烨霖的电话,感受到他的热情和渴望。
她能从他的话语中听出他对相聚的急切心情。随军的提议让她心中涌起一股温暖,她也期待着能够早日与他相见。
只是孩子们才刚回来,以前还小,带着他们玩也记不住,京市值得玩的地方太多了,从漂亮国带回来的相机,要好好的利用上。
在岁月的长河中,许多古老的城墙建筑得以幸存,但它们在历史的长河中,因为发展的缘故在逐渐消逝。
不同年龄段的人们,站在这些城墙下,都会产生不同的感悟。
年轻人眼中的城墙,或许是历史的见证者,是古老文化的瑰宝。
他们为城墙的壮丽而惊叹,仿佛能听到岁月的低语,感受到古人的智慧和辛勤。
而年长者望着城墙,可能会想起曾经的沧桑岁月,回忆起自己的童年或青春时光。
城墙见证了他们的成长,也见证了城市的变迁。
孩子们小时候,兰芝也带着他们来玩过,还拍了照片,只是他们肯定都不记得了。
一家人再次出去玩,兰芝这次的时间很充裕,一定要带着孩子们好好参观游玩,这些有名的景点。
兰芝将历史故事与地点相结合,使得每一次凝视都充满了感染力。
或许是一个浪漫的传说,或许是一段英勇的历史,这些故事,让城墙古建筑不再仅仅是石头的堆积,而是充满了生命和情感。
每一眼的凝视,都可能是与历史的对话,也是与自己内心的交流。。
这些城墙古建筑,承载着过去的记忆和未来的希望,让人们在瞬息万变的世界中找到一份宁静和坚定。
五岁多的小孩子,兰芝空闲的时候,已经教了他们不少字,现在就让他们写作文还太早,是在为难他们。
所以兰芝退而求其次,给他们布置了任务。
每参观一个景点,都要给她用中英文口述一个游玩感想,加深他们的印象。
读万卷书行万里路,从小培养他们的意识。
国内的幼儿园,兰芝没打算送孩子们进去,育红班就是帮着看孩子的,教的东西兰芝都能教,还能教的更好。
毕竟这些孩子已经接受过国外的教育,如果再回到国内上学,恐怕很难融入其中。
交朋友在任何时候都可以。
她深知未来社会的发展趋势,随着经济的飞速增长,许多原生态的自然景观都会逐渐消失,最终只存在于老一辈人的回忆之中。
三峡水电站便是一个典型的例证。
兰芝早已做好规划,等到游览完京城的各个景点后,首先要带孩子们领略一下长江的壮丽与浩瀚。
当然,她自己内心深处也非常渴望亲身感受这份壮观。
如今,兰芝实现了经济自由,连带着其他方面也变得自由无拘束起来。
至于沈烨霖期盼着一家团圆,恐怕还得再耐心等待一段时间了。