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4 (第1页)

封雅颂找来一张大白纸,在桌面摊平,心里一分一分沉静下来。

她在纸上画了几道表格,列写下五天日期,然后用缩略字母代替各个科目,安排到每天日期的后面。

封雅颂对自己的学习程度是有一个判断的,她知道,自己应该多加强理综的基础题目,数学和英语只做薄弱的部分就可以。

其实她的作业没有想象的多,只是习惯懒散,困于开始动笔。一但具体安排开,五天时间,足够将全部作业突击完毕了。

封雅颂花了十几分钟将计划表写好。她检查一遍,然后拉高手机给纸张拍照。

小颂:我写完了。

绳师号:好,发过来吧。

封雅颂将照片发了过去。

她指尖纠缠,有点紧张地等待着,终于,对方回复了。

绳师号:可以。

绳师号:接下来几天,我们严格按照这个计划完成任务。

他说得是我们。

封雅颂看着这个字眼,不由打下问话。

小颂:你要监督我么?

绳师号:每完成一项任务,打一个勾做标记。

绳师号:你的时间表订到了晚上十一点。每天十一点半前跟我汇报。

小颂:只是这样,

小颂:如果我还是会偷懒呢?

绳师号:说一个你的愿望吧。

小颂:愿望……?

绳师号:例如,你有没有很想要的东西。

封雅颂微微一愣。

小颂:你要送我礼物么?

绳师号:答应一件礼物,比答应一件事情要更容易。

绳师号:你现在最想要什么?

封雅颂打字的手指一时发僵,言语也跟着贫乏了。

如果在学校里,有人拿着礼物跟她告白,她可以大大方方表示感谢然后拒收。这将会成为她的谈资,还可以巩固她心中的小骄傲。

可是对于手机对面的这个成年人,她突然不会拒绝了。

等了几分钟,封雅颂才打出一句话。

小颂:不然……换个别的鼓励方式好不好?

对方没有接她的话头,每一句话,都按部就班往下进行——

绳师号:看你的朋友圈,你喜欢绘画,也喜欢听音乐。

绳师号:想要一套绘画颜料吗?或者一副耳机?

封雅颂心中一惊,她都忘记朋友圈这回事了。

她快速点开朋友圈检查,好在,她发得朋友圈并不多,从历史至今也就十来条,并没有暴露自己高中生身份的内容。

内容大都是一些小日常的分享,最近一条是三天前,她在饭桌上拍了一个笑脸形状的葱花,并配文“哈哈哈傻葱”……

封雅颂又点回聊天栏,她斟酌着,头脑里一个念头在盘旋。

他们事实上素不相识,所谓主贝关系,所谓管理与约束,都只是心理上的建设。涉及到礼物似乎就变味了,礼尚应当往来,她没有合适的回礼,就不能答应接受对方的礼物。

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