随着故事的结束,宾客们报以热烈的掌声,对邓晨的精心安排表示感谢。孩子们围绕着邓晨,争先恐后地询问着关于嫦娥和月宫的各种问题,他们的好奇心得到了充分的满足。这时候华清学校的文学老师提议道:“值此佳节,怎么能够没有诗词助兴呢,我邀请大校长给我们即兴作诗好不好?”下面响应者众多,这时候刘演过来了拍着邓晨肩膀说:“二妹夫,没听说你会作诗啊,怎么现在成了全才了?真不敢相信,还有啥是你不会的。赶紧吧,露一手让我也见识见识。”邓晨站在台上,月光洒在他的身上,给他平添了几分诗意。他环顾四周,看着一张张期待的面孔,心中已经有了计较。作为穿越者,他脑海中的诗词千百首,但要选择一首既能应景,又能体现出自己情感的,确实需要斟酌。沉吟片刻,邓晨清了清嗓子,朗声吟诵起来:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。这是苏轼的《水调歌头》,一首传唱千古的中秋词,道尽了人们对团圆的渴望和对人生无常的感慨。邓晨的声音在夜空中回荡,每一个字都饱含深情,触动了在场每一个人的心弦。邓晨吟诵完毕,然后对着众人解释说:“这是一首旧作,不过应景,在此吟诵也很好。”这时他看到了婉儿的殷切的目光。台下的婉儿一股儿情愫慢慢升起,这是邓晨当时为她而作的诗词,今天中秋佳节,再此听他吟诵,不由得让她回忆起往昔,当时初见的时光。宾客们沉浸在这美妙的诗词中,有的闭目沉思,有的交头接耳,低声讨论。孩子们则仰着头,眼中闪烁着对诗词的好奇和对月亮的向往。刘演更是激动地拍手称赞:“好诗,好诗!二妹夫,你这才华,真是让我大开眼界。我今天才算真正认识了你。”邓晨微笑着回应:“大哥过奖了,我只是想表达我们此刻的心境。”华清学校的文学老师也上前,对邓晨的吟诵表示赞赏:“大校长不仅深谙诗词,而且吟诵得如此动情,真是让我们这些教书的人感到敬佩。”邓晨的即兴吟诗,不仅为晚会增添了浓厚的文化氛围,也让宾客们对这位穿越者刮目相看。他的诗词,如同这中秋的月光,照亮了人们的心灵,让人们在欣赏美景的同时,也感受到了诗词的魅力。在宾客们的期待中,邓晨微微一笑,他决定再次吟诵一首诗词,以回应大家的期待。他思索片刻,选择了另一首同样适合中秋赏月的名作,李白的《静夜思》。这首诗简洁而深情,表达了对故乡和亲人的思念之情,与中秋团圆的主题不谋而合。于是邓晨说:“今天中秋佳节,是家人团聚的日子,我的父母和长子也在豫章,此时此刻我也很想念他们,你们相信也有人没有跟亲人团聚,下面我即兴作一首小诗。”邓晨清了清喉咙,以他那穿越者独有的韵味,缓缓吟诵起来:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。诗虽简短,但每一字每一句都直击人心。在场的宾客们静静地聆听着,许多人的眼中闪过一丝感动的泪光。这首诗唤起了他们对家乡的思念,对亲人的牵挂。华清学校的文学老师也点头称赞:“大校长的吟诵,让我们感受到了诗词的真正魅力。在这样一个中秋佳节,能听到这样的诗,真是三生有幸。”刘演听完后,不禁感慨道:“二妹夫,你不仅武艺高强,连吟诗也是别有一番风味。这首诗虽然简单,却让人回味无穷。更让我想起了已故的父亲,还有远在家乡的老母和二弟和两个妹妹。”邓晨微笑着回应:“大哥,诗词本就是抒发情感的工具,能触动人心便是好诗。然后说道,大哥你不是一直想行高祖事吗,你有没有想过长年征战,不能和亲人相聚的日子是啥样的?”刘演笑道:“啥样子,没想过!”邓晨接着说:“那我来告诉你!”,邓晨转头面向众人接着说:“既然大家:()姐夫帮你打天下