赵丽丽聪明,余春芳是知道的、
她看了赵丽丽的教案,再根据自己的想法,提出一些改进。
绝大部分的学生不如赵丽丽聪明。
余春芳就讲得更加详细一点。
每个学期,都有学校领导或文教署来听课,对余春芳和赵丽丽讲课都赞不绝口。
翟涯松也多次组织学校的老师来听课。
可是并不是每个老师都能学得来的。
有的老师自信自己的教学方法,有的老师没有那么强的责任心。
班主任上课,大家都非常认真。
下课后。
连不多说话的江晓寒都说:“余老师讲课讲得太好了,比梁老师讲得还好。”
她当然最有发言权。
她都这么说了,易飞他们当然不会反驳。
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第四节课是自习课。
余春芳按学号的顺序把学生一个个的分别叫到办公室谈话。
易飞知道肯定是为了那个表格的事。
余老师按每个学生的情况,给每个学生都定制了一套学习方案。
无论优等生还是差生。
江晓寒的学号在一班是一号。
她是第一个被叫走的。
不过。
她很快就回来了。
让学号是二号的学生去了余春芳的办公室。
易飞扫了一眼她的表格。
余老师在上面几乎什么也没写。
对这个每门课都考满分或者接近满分的学生。
估计余老师也不想多说。
易飞从书包里拿出圆规在谢楠面前晃了晃。
谢楠盯着他,“你要干什么?”
易飞低声说:“你以后上课要是再走神,我就用圆规扎你。你就不能说我捅扯你了吧,我也不怕你动手,我扎你穴道,你动也不能动。”
“我靠!”
谢楠差点跳起来,“你不是玩真的吧。”