“但?你的?思路是对的?。”
他在草稿纸上写着演算过程,可能是为了让她看得更?明白?些,计算步骤写得很详细。
中间还教了她一些速算方法,说以后碰到这样的?题型也可以用。
复杂的?题目在他的?讲解下变得很简单,把最终结果算出来?后,陈濯清问?她:“我讲得清楚吗?”
他的?主语是自己,不是“你听?懂了吗”,把问?题归于自己。
颜泠点点头:“你讲得很好。”
她第一次觉得数学好像也不是很难。
只是自己没找对方法。
陈濯清夸她:“你学得快。”
颜泠是那种天赋型的?学生?,一点就通。
他看过她之前的?文理科成绩,相差不大,只是后来?分科后选了文科。
那张荣誉榜上,贴着她的?照片,还有人生?格言。
——“为往圣继绝学。”
他想?,这大概就是她选择文科的?意义。
她的?内心,藏着对文学的?热爱。
—
临近中午,颜泠打?算先去附近吃个午饭,下午回来?再继续。
她收拾着东西?的?时候,陈濯清就在一旁看她。
颜泠被他盯着,说道:“我去吃饭。”
陈濯清:“好,一起。”
颜泠:“???”
她刚才那句话,没有说要跟他一起吃饭的?意思啊。
陈濯清又补了一句:“可以吗?”
颜泠没说话,背起书包走人。
陈濯清看着她离开的?背影,低笑一声?,快步跟上。
两人并肩走着,陈濯清问?她:“我们去吃什么?。”
我们。
他已经?默认这顿饭是两人一起吃的?。
颜泠:“还没想?好。”
要是颜泠一个人吃的?话,她可以随便一点。
但?现在身边多了一个他。
颜泠:“你有什么?想?吃的?吗?”
这是让他做决定的?意思。