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第113章（第2页）

虽然，只成功过那么两三回。

但，谁不想给他发间缀个小铃铛呢？

一步一响，欢快不说，捉迷藏也平添了不少乐趣，叫人玩得不亦乐乎。

这下好了，一剪了之。

纵然没跟安格一般寸头，到底少了长发的风情。

还有小姑娘哭着说也要剪短法，陪着凤一苇一道，嘉兰和卡诺儿双双出手，好不容易给哄住了。

“祸水。”匆匆来迟的安格小声吐槽。

凤一苇假笑，重拳出击。

嘴欠要不得，孩子得长记性。

太叔佳为KPI抓耳挠腮，凤一苇这边同样为学业所苦。

“唉——”

复习不易，猫猫叹气。

凤一苇这个学生还苟得住，两个小老师先要emo自闭了。

同等学力申报的考试内容繁多且复杂，丝毫不比正常的升学考试容易。

尤其，经过检测，凤一苇知识储备这一关实力不是很硬，应试技巧部分更是得重点加强。

最开始只是温睿拿出了极高的热情，在拼命帮忙打补丁。

后面班助尤涅斯·加德也参与到这场教学活动中。

一个愿意倾囊相授，一个则是难得遇到这样一点即通、吸收能力强而且布置的任务能保质保量完成的学生，双方一拍即合。

临到考试前夕，凤一苇自己心态维持得不错，两个老师反倒是唉声叹气，恨不能一分钟掰成两分钟花。

院里多数孩子这段时间看见两人恨不得躲得远远的。

别说是会说话会写字的小孩子了，落地的飞鸟都会被教育两个知识点。

当然，温睿和加德教学方法不同，擅长的部分也有差异，但二人在“凤一苇极度缺乏常识”这一点上难得的达成了共识。

而同等学力考试试题，其中约有四成左右的考题与常识紧密相关。

“……”

不，他们绝不服输。