在解释完这个词语之后,教师给了周路一个演讲稿件:“台词不仅仅是朗读,更要‘演绎’,不仅仅要注重语气,语也要随之变化,增加语言的美感和台词的节奏感。。
我们先从演讲开始,这段稿子你来有感情的念一遍,我给你打分。。”
周路问道:“你不给我演示一遍吗?”
教师没有反应,像是一个没有感情的机器一样,眼神空洞。
周路无奈只能拿起演讲稿,稿子上介绍,这是蔡先生在1917年,就任京大校长时表的《就任北京大学校长之演说》。
并且介绍了当时的社会环境,还有蔡先生的生平、时任校长的心情,以及对未来的期望等等,不可谓不详尽。
周路在看完之后,开始照着稿子念了起来:
“诸君。。”
“诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。
今人肄业,专门学校,学成任事,此固势所必然。
而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。。”
在念完之后,教师嘴里吐出一句话:“缺乏情感,照本宣科,没有充分理解语句中激昂的斗志和满怀期望的情感,评分25,惩罚开启!”
“啪!啪!”
教鞭连续两下,敲到了周路的头顶。
看着轻飘飘的两下,却周路疼的嘶哑咧嘴。
那是一种疼到骨髓里,让人难以承受的痛苦。。。
“大爷的!在我脑子里还特么的敢打我。”
周路想要抢教鞭,却没想到他努力了半天,才意识到自己这是徒劳。
他委屈的看着教师:“咱商量下,能不能不打脑袋,打坏了怎么办?”
教师没反应。。
“时间到,没有完成演讲,评分o,惩罚开启!”
“啪!啪!”
“我。。你。。也别打脚趾头啊。。”
打完脚趾头的教师,再次回到原地等待周路下一次演讲。
“感情不够充沛,没有完全理解蔡先生当时的语境。。评分52,惩罚开启!”
“啪!啪!”
“你大爷。。打人不打脸。”
在教鞭的激励下,周路也不知道过了多久,念了这段演讲词有多少遍之后,才算是勉强达到了9o分的优秀成绩,不用再承受这份痛入骨髓的惩罚。
紧接着又是台词情绪表达和情感语表达训练等等。
等周路从梦中醒来,窗外已经开始蒙蒙亮。
身上盖着的床单,也已经湿乎乎了。
接下来的两天,周路完成了《魔都谍影》的拍摄,一共三场戏,拿到了一千三百块的酬劳。
三天的相处,让周路觉得,他和副导演之间有了友谊,他想留一下副导演的电话。
不过副导演只是拍着他的肩膀说道:“放心,以后来横店拍戏,我会找老何要你的。。”
他不由得又想起了老何的话,心里满是失望,一个副导演,电话都不想留一个,估计是怕周路缠着他。
不过在剧组,他还是有收获的,这个配角还让他他抽到了两个演技词条:
气质类,道貌岸然。
表情类,巧言令色
周路:“。。。。。”这俩怎么都不是好词啊!