“想!!”
“明天继续做好你自己的事情。”
“在学习玩,又玩不畅快,还得偷偷摸摸的,说不定还要被老师抓到骂一顿对不对?”
“不如干脆好好听课,还能得到老师的表扬,还能得到回来的快乐时光。”
“对吗?”
“哪个划算?”
杜志一边操作着游戏人物,一边回答乔桥:“当然是回来玩划算。”
“我明天还好好听课。”
“妈,我可以玩到睡觉的时候吗?”
“可以,一个小时,休息十分钟。”
“欧耶!”
“谢谢妈妈,妈妈我爱你。”
一边说,一边又拿了些零食放在桌子边上,一边吃一边玩。
乔桥干自己的事,真的一点都不打扰杜志玩。
用自己的行动充分的告诉杜志,做好自己的任务,就有支配自己时间的权利。
在该干什么的时段,干好什么事。
否定式教育(29)
杜志一直玩到晚上睡觉的时候,都还有些意犹未尽。
但是总体上来说,今天晚上还是玩的很开心的。
晚上睡觉的时候还在许愿。
“妈妈,我要是明天还能这么玩就好了。”
“当然可以。”
“只要你明天可以好好听课,回来就可以好好的玩。”
“妈妈不会骗人的。”
杜志用力的点点头,这次他算是记住了,也听懂了乔桥说的话。
“我明天一定还好好的学习。”
“如果明天又把自己的任务完成了的话,那明天回来不单单可以玩手机,妈妈还可以带你出去游乐场玩。”