方才站定,灯里便被一团软乎乎的小家伙扑了个满怀。她接住怀里手感极好的小家伙,熟稔地用对方喜欢的力道稍作安抚,豆沙绿的眸子完全柔和下来,却什么也没说。
灯里怀里晶莹剔透的,看上去仿佛是用白水晶制成的史莱姆眨眨乌豆般的眼睛,好像明白了什么。它没有发出任何声音,只是主动离开灯里的怀抱,轻巧地落到地上,然后将她往教室角落带。
教室角落陈列着一排药品柜,透过不太光洁的橱窗,灯里隐约能窥见摆放在架子之上的瓶瓶罐罐。这间教室是理科教室,所以这排药品柜大概率是用来储存化学物品的储物柜。柜子甚至上还拴着一把小锁,确实很符合理科教室的风格。
上锁的储物柜,应该没什么特别的。
灯里原本是这么想的。
直到她穿过实验桌,看见“那个”为止。
——那是一捆炸弹。
一捆被随手放在储物柜半开柜门内的,有红色数字正在缓慢跳动的定时炸弹。
灯里敛下眸子,微不可闻地叹气。
这下事情严重了。
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太宰几乎没有任何停留便快步来到一间上锁的空教室前。这间空教室位于理科教室正下方——说是空教室也不尽然,原本充作仓库暂停使用的空教室中,此时关有数名痛哭流涕的少年少女,他们无一不被胶带封住嘴,被难以挣脱的麻绳捆住四肢。麻绳的尽头……还各绑着一个数字正在跳动的定时炸弹。
这也是这些少年少女们不敢胡乱动弹挣扎的最主要原因。
太宰的视线快速在教室内来回扫视,竖起食指抵在唇边,示意欣喜若狂的孩子们冷静,然后他直直掠过在室内倒得字面意思上七扭八歪的他们,走向教室角落,来到他真正的目标前停下脚步。
太宰真正的目标,即这间教室里,唯一一捆货真价实的定时炸弹。
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国木田以前曾是这所中学的数学老师,因此他很清楚理科教室的位置。
是的,他在听见桂正作的话后便猜到了炸弹的所在地。相信太宰也一样。
要想靠自制的炸弹炸毁整幢教学楼,显然不太可能。那么桂正作便只能借助炸弹爆炸所引发的某种“外力”来达到他的目的。
桂正作很聪明,知道将炸弹安置在理科教室,借由炸弹爆炸时产生的热度和冲击,引爆放置在理科教室中的各类化学品,引起连环爆炸。
找到炸弹后要怎么赶在倒计时归零之前安全处理也是个问题……但不管怎么说,当务之急是找到炸弹,阻止炸弹爆炸引发惨案。
要是真的没能阻止爆炸,一如太宰所说,无论是他们还是孩子们,大家都会一同前往黄泉那端。届时他恐怕会被太宰念死。被那家伙碎碎念倒还是其次……