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归途漫漫10（第2页）

这是考现场反应能力，语言组织能力，更是考核相关活动的知识积累。

桐桐心说，倒也也不是为难！如果主持人的台本上有许多关于历史的东西，而主持人本人对此没有积累，不熟悉，死记硬背，嘴瓢了就出大事了。尤其是人一紧张，短期内的记忆最容易混乱。不如本身就掌握的人手到擒来。

其实，如果接到通知做足了功课的，用一晚上的时间将这些背诵过关，今天应该也不会被难住。

但显然，小伙子对英语高度的自信，但一问到简说历史，当时连表情管理都没有了，瞪大了眼睛张大了嘴，一脸的不可置信。然后愣了十多秒之后，只答说，“被殖民一百多年，谢谢。”

然后考核就结束了，没人再问。小伙子一边松领带一边往出走，这也太难了。

桐桐前面是个姑娘，人家上去了，桐桐就站过去，到台子边上。后面夏娇跟进来了，抽了资料之后，又站在等候区。

台上的女孩拿着稿子，发音很准，她这段是介绍一国两制的。念完了，老师又问：“说一说AO门的地理位置。”

女孩现在做了充分的准备，不仅说了地域上与哪里哪里比邻，甚至出于经纬度，什么温带，什么气候，什么地形，有多少土地面积，人口，都附带着说了，极其详尽。

然后这个女生下台，拿到一张绿色的纸张，不知道是什么意思。

这个一下去，桐桐就紧跟着上去了。之前两个都有自我介绍，简单的几句话，中英两种语言。她也遵守这个流程，自我介绍。

然后便开始英文资料上的内容，她没看手里的稿子，单就背诵。

正中间那个严肃的男老师抬头看桐桐，这是第一个敢脱稿的。这需要的不仅是记忆力，更重要的是心态。

在紧张的状态上，很难专注一件事的。她能在这个氛围里看几分钟，然后完全脱稿。这不紧说明记忆力比一般人优越，更说明心态稳定，能摈弃周围的环境，专注的去做一件事。

这种人……稳定！一般不会掉链子。

等这段完了，他先问：“能说一说AO门这个名称的由来吗？”

站在台子边上的夏娇倒吸一口气：你可知M*C*不是我真姓……

江海在等候区想抱头：老师没说让准备的这么细呀！

正难受呢，结果就听林雨桐在上面开始说，说古称是什么，明代时往往怎么称呼。什么‘马交’是贸易人对葡国人的称呼。

桐桐的声音不疾不徐，什么《AO门采诗》引《AO门记事》中记载了什么什么，《AO门纪略》中记载了什么什么，《粤省新语》中又另一种说法是什么什么……

引经据典，大段的古文，不打磕绊，不紧不慢，娓娓道来。

而后，便是英语，将这段陈述马上用英语表述了出来。

江海听不懂对不对，但她敢主动多走一步，这就说明她有数，九成的可能都是对的。

他在下面偷偷给夏娇比大拇指：厉害了呀！你加油。

结果老师又问：“你怎么看待这次回归。”

江海马上站直了，要是遇到这种问题，说不定还过得去的。然后他就听，对方是怎么回答的。

结果这一听，江海若有所悟。林雨桐回答的全是报纸上的原话，没有加一点东西。而且，都出自R民日报社论！他平时也播这个，对报纸内容是极其熟悉的，一听就知道出自那篇文章。

等林雨桐一打完，老师点头了，江海也看见有老师递给林雨桐一张绿色的小纸片。这应该是通过的意思。

是的！就是通过的意思。上面写着，明早八点还在这个艺术楼的这间教室集合，参加三天的集训。

但那一沓子绿纸可不至八张，也就是说，集训的人数比最后确定的人数要多。

三天后怕是才能确定最终的名单。

越是严格，证明规格越高，机会越是难得。

她在面外等着，等着夏娇，夏娇出来两手一摊：啥也没得着。

“那段英文太难了！”

没事！这个考的就是有点难。

夏娇觉得：“应该算是规格很高！就算是有人提前搞到英文稿件，提前准备了。可后面的问题更难。”

是吧！都有这种感觉。

两人正说话呢，江海出来了，笑的嘎嘎嘎的，扬了扬手里的绿纸片：侥幸！侥幸。

“我抽到的刚好是从英文报纸上截取下来的！”那那天是我在广播播音的。

夏娇：“……”这逆天的运气！

江海凑过去，低声说：“你们没看过资料吧？这次是G青团中Y……”