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第356章 打气（第2页）

秦少言皱起眉头，“这个话题嘛，说起来范围就很广了，而且我跟美国大学生打交道也不多，谈不上有多了解。”

“那你对美国素质教育怎么看？”王处长换了一个问题。

“嗯？”秦少言眉头皱的更紧，“你要问美国素质教育这个事啊，说实话，我对美国了解不是很深，也不是教育方面的专家，但是素质教育这个事情我还是知道一些的。”

“不过有些话，我不方便说。”

“为什么？”王处长有些疑惑不解，“秦总随便说说嘛，你放心我不往外传，也不会写在报告里。”

秦少言笑了笑，“美国没有用什么所谓的素质教育，它有的只是上层的精英教育和下层的快乐教育。”

“不同阶级的孩子受到的教育和享受的教育资源是完全不一样的。”

美国的教育模式就是固化社会阶层用的工具。

精英教育是培养统治阶级的，快乐教育是培养“顺民”的。

这两种教育从学前教育阶段就开始有所区别了。

有钱人家住高端社区，交更多的地税，享受更好的教育条件，穷人家则恰恰相反。

优质的学前教育和中小学教育，意味着有上好大学的更大的可能性。毕业于名牌大学，成为社会精英，其子女继续这样的循环。

穷人家的孩子上完高中多数就进入社会做低端的工作了，其中出类拔萃的才有可能去读大学，且多数是学费比较便宜的社区大学。

而社区大学的教育质量和那些常春藤大学相比一个天上一个地上。

快乐教育导致很多学生上完高中还是功能性文盲，不会读写，不会计算，学了和没学一样，如学。

“国内一直有人说教育改革，说学生负担太重鼓吹减负。”秦少言笑了笑，“美国的高端私立学校是什么样的，王处长你肯定想不到。”

“什么样的？”王处长好奇的问道。

“和国内的学校没什么区别，都是让学生往死里学。”秦少言说道，“私立学校的学生在学校有严格的纪律和规矩方面的要求和训练，不遵守纪律的孩子被警告或停课是常有的事，甚至着装不当都会受到严厉的惩罚。”

“私立学校孩子的课业负担很重，学生的课业压力并不低，甚至比在中国压力还大，学生写作业写到凌晨12点是很正常的事，忙的时候每天睡四五个小时也是常有的。”王处长满脸震惊，国内的学校也没这么搞啊，这比国内搞的还狠啊。

要是王处长知道美国的学生为了卷甚至还不断嗑药，那不得当场疯啊。

“当然这类私立学校的教育资源都是顶级的，特别是老师都是最优秀的一批。”秦少言继续说道，“这类学校除了你交得起昂贵的费用之外，还要看父母的学历、职业、家庭背景以及父母与孩子的相处方式等等，不是有钱就能上的。”

和秦少言聊了之后，王处长现美国的这些专门教育精英的私立学校，和自己看到资料上的美国学校完全不一样。

王处长感慨道：“这种精英模式培养出来的学生果然很强啊，看来咱们中国的学生输的不冤。”

教育资源比国内的好，学校比国内还卷，怎么可能不优秀，国内学生怎么和人家精英比？

“嗯，国内学生怎么就输了？”秦少言有些疑惑。

王处长和秦少言说了一下社会活动中看见的情况，重点说一下美国学生的优异表现。

秦少言听完哈哈大笑，“王处长，这你就误会了。”

“嗯，哪里误会了？”王处长十分诧异。

“并不是所有的精英教育出来的都是精英。”秦少言笑呵呵的说道，“你看到的这群学生不太一样，咱们的学生不用妄自菲薄。”

“不一样？哪不一样？”

“因为这群学生都是政治家族出来的，他们的人生规划早就定了，按照政客标准培养的。”秦少言解释道，“演讲、作秀、表演这类技能他们都是从小就学的，他们擅长的就是这个。”

“专精方向不一样，这样对比没什么意义的。”

“不信让他们当街和咱们的学生一起做高数，他们绝对做不出来。”

“演讲什么的可以骗人提前做好准备，高数不会，不会就是不会。”

“哦，原来是这样啊。”王处长恍然大悟，一拍大腿说道，“我以为美国的大学生都是全能人呢。”