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第546章 静待花开75万字更（第1页）

静待花开（75）

期末考试一结束，俩孩子就算是放假了。放假了在家里可就圈不住了，广场上的篮球场，抱着篮球就颠了。

这大冷天的，这些傻小子。

老林跟着俩孩子，在边上玩器械，反正得不错眼的盯着。周围的老人都是如此，都是跟着孩子出来的。

林雨桐是卷子阅完了，最后的工作都安排好了，这才正式放假回来了。路过广场的时候瞧见俩小子了，她也没管，叫他们玩吧。

开车直接回家，今儿小姑过来了，跟林妈俩人在后面的暖棚里摘菜呢，还没进去呢，就听小姑絮叨：“……都奔着这边的学区来了，王若她嫂子想把孩子送到这边念书，把孩子的户口挂藤藤和王若的名下，这不是胡闹吗？也没这样的事呀！”

林妈气道：“哪见过这样的，就是弄个铺子以做生意的名义争学位也行呀，哪有把孩子过来过去的，胡闹。再说了，派出所也不干呀！”

“想把老两口的户口先迁过来，这是投靠子女嘛。再把她家孩子的户口挂在爷爷奶奶的名下……”

那也不行呀！房子是藤藤的，跟那个孩子啥关系也没有！纯属是异想天开！

“王若也没应承。”小姑就说，“就这也把藤藤气的够呛，在家给王若甩脸子呢，我就出来了！小两口的事我没法说，王家的事我更不能插言，干脆就过来了。”

是！跟子女住就是这样。当老人的别搭话，越搭话越坏事。躲出来是对的！

林妈也就不说了，其实王若这孩子是真不错，这几年也都是副科级了，缓慢的往上升着。工资就那么些，但是很稳当，小两口关系也挺好的。但磕磕绊绊肯定少不了的！

小姑说的就是这个，“我就没见过咱家桐桐跟思业叨叨过。”

林妈觉得：“肯定也叨叨！不过是回屋自己叨叨去了，脸上从来不带出来。”说着，就岔开话题，“这些菜尽够了吧！”

够了！

林雨桐也就没不进去了，“pia了那么些生菜叶子，干嘛呀？吃包饭呀？”

“林墨想吃烤肉！”林妈早瞧见闺女了，这回抬眼瞧了一眼，撩了帘子从里面出来，“外面那烤肉想吃尽兴可不容易，还是在家烤吧！你回来了你烤，我吃着比外面卖的还强些。”说着就问小姑，“要不给藤藤和王若打个电话，都过来吃饭吧。”

小姑不让叫，“不用管他们，叫两人呛呛去吧！不把话都说出来，不舒服搁在肚子里更难受。”

那就不叫了！

林雨桐回家换了衣服洗了手就出来了，张兰正在清理生菜，她就问说，“都准备什么肉了？”

“五花肉！”

林妈进来，“再把鸡翅和鸡腿拿出来做了吧，这玩意被给孩子吃，说是激素超标，吃了不好。”

行！俩孩子是涮肉只吃牛羊肉，烤肉只吃五花肉。

林雨桐干脆把牛羊肉也拿出来，“要不涮烤两吃吧，咱人也不少……”只烤太慢了。

也行呀！林妈又拎着篮子出去了，“那我再摘点别的菜。”

这一天天进进出出的，锻炼效果都达到了。小姑没跟着跑，帮着给土豆和红薯削皮。

林雨桐就搭话，问小姑：“王若哥哥家的孩子，那边是老城区了，老牌的好学校都聚集在那边，怎么还往外面跑。”

“老牌有老牌的脾气。”小姑撇嘴，“我听那边，确实是不如你们这边。王若那嫂子别的地方是不靠谱，但是孩子在学校的事，说不到她的错处。那边作业布置的太多了，写的快的孩子，一般都在晚上九点左右能完成。写的慢的，得在十一点前后。这才小学呀！”

不是上面不允许那么高强度的作业了吗？

“嗯！”小姑轻哼一声，“老师是说不布置了，可这不是什么事都有家委吗？买资料都是家委说的，说咱们统一一下资料，家委出面邀请老师给讲解。有些孩子家里有人专门辅导，完成的还行。要是两口子忙，顾不上，在托管班人家也兼顾不了，孩子就磨蹭。□□点从托管班回来，还得继续写。王若他嫂子就说，我家孩子不买这资料了，我们跟不上……结果你猜怎么着，老师一学期没搭理过孩子一眼。孩子回来就说，老师不理她，给老师说话，老师头都不抬一下……大人去学校反应了问题，人家领导说会重视的，然后没有下文了。紧跟着家长群里就有人骂了，说老师那么好，还有家长去找领导反应问题，你能耐你把你家孩子带回去教去，别送学校呀！”

小姑说着就摇头，“你说这上哪说理去？还能说理吗？感觉不给孩子转学，也不行。”

林雨桐就觉得家长找领导反应问题，然后领导直接说，你们班的某某家长说你怎么怎么着了，这种领导脑子是瓦特了吧。

张兰在边上搭话，“你去街上看看就知道了，现在可多的格子铺子。”

啥意思？

“就是一个铺子里隔间隔开，一人一个一米宽的柜台，墙上订着个货架子。都说是视频直播的商户，只要摆放样品就行，他们接单的话，从厂里直接发货给客户，所以不占用空间。要这么个格子间为啥的？就是为了想着，这法子说不定可以，能给孩子在这边争取个就近入学的资格。”

是吗？

林妈摘了不少青菜进来，听了个尾巴，就道，“附近的房价涨到了三万多一平，比新区那边的房价都高，咱们家属院的房子，租金每月都三千七了。”

“别说大产权的房子，就是公寓，你问问价格去。那价钱吓死人了都！”

为啥会这样呢？是因为教室里有监控，小学那边还提出阳光课堂。他们自己愿意让家长随时看录像，所以，上课的质量高就罢了，绝对没有家长担心的问题。孩子有问题，批评谁了，为什么批评的，话是怎么说的，哪个老师批评的，哪个老师当天就要跟家长沟通。

这对老师的要求当然就高了，每节课都得跟示范课似得。但是效果很好，家长放心了，争端反而少了，口碑迅速的建立起来。