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第129章 魔文起源（第1页）

房间里陷入短暂的沉默，艾伯特也没想过布洛德教授会这般直白的谈起这事，但他还是点了点头，表示自己能够理解。的确，古代魔文在如今已经用不上了，除非需要解读那些古老的书籍。至于，用它施咒？在艾伯特的认知中，邓布利多也许有这种能力。其他人是否能娴熟地使用它们都成问题。这就好比上辈子最初学英语的时候，英语书上的句子，都需要逐个词查字典，才能勉强把它们串连起来，猜测那句话原本的意思。“我能看一下羊皮纸上的如尼文字吗？”艾伯特指了指桌上的羊皮纸，开口询问布洛德教授。“当然没问题。”布洛德教授似乎很好奇艾伯特如尼文字的水准。他没指望对方能够看懂，所以也没有阻止艾伯特翻阅，因为羊皮纸上的如尼符文本身就非常破碎。得到布洛德教授的同意，艾伯特拿起羊皮纸仔细阅读，他发现上面的如尼文字非常奇怪，艾伯特第一时间就辨认出这些究竟是什么玩意了，它们类似自己不久前使用的如尼符文。与麻瓜世界的如尼文不同，这些如尼符文是连成一体的，想要解读出来的话，需要逐一去研究它。艾伯特注意到一些如尼符文的旁边有注解，应该是古代魔文芭丝茜达教授或者布洛德教授留下的。意思是……眼睛，树，泉水……很短暂的几个词，但却让艾伯特微微皱起眉头，他感觉自己好像摸到了些什么东西，但却又暂时没办法想起来。“这些符文……被打乱了？”艾伯特不太确定地问道。“对，被打乱了。”布洛德教授点了点头说：“你也看到了，这些如尼文字本身就很难翻译。”“嗯，需要拆开进行研究才能读懂。”艾伯特认真地说。难道，古代魔文都这样？不，艾伯特读过古代魔文编织的书籍的，面前这种的，明显属于符文。不过，真不晓得谁这么闲的蛋疼，去弄这么一堆如尼符文。这句话艾伯特没说，但他确实是这样想的，使用如尼文本身就没多少人能看懂，还将它们编成符文，又将符文凑成一段，又有几个人能够真正看懂呢？还是说这些符文，其实是芭丝茜达教授弄出来给布洛德教授练习古代魔文用的？正当艾伯特思索之际，办公室的房门忽然被人敲响了。卡特里娜·麦克道格出现在黑魔法防御办公室的门外，诧异的看着正站在办公室书台前仔细阅读羊皮纸的艾伯特，忍不住眨了眨眼睛，似乎很好奇这家伙怎么会在这里。艾伯特在门被敲响的时候，也抬起头，恰好就与推开房门进来的卡特里娜的视线对上。他只是微微朝对方点头，就继续将注意力集中在羊皮纸上。越是解读羊皮纸上面的如尼符文，艾伯特就感觉自己记忆里的某些东西开始松动，但他似乎还没有猜到究竟是怎么回事。“我刚和安德森先生下了两盘巫师棋，他的棋艺还不错。”布洛德教授注意到卡特里娜疑惑的目光，随口说道。“不过，安德森先生似乎对古代魔文感兴趣。卡特里娜，你就坐下来陪我下一盘棋吧。”布洛德教授看好艾伯特。卡特里娜早就猜到这件事了。毕竟，艾伯特是天才，天才总会被特殊对待。“专注。”布洛德教授注意到卡特里娜注意力分散，便出声提醒道：“不必太在意其他人，专心做好自己的事情就好了。”“嗯！”卡特里娜重新将注意力放在桌上的棋局上。然而，她终究还是输掉棋局，等她恍惚抬起头的时候，便发现艾伯特居然坐在了布洛德教授的办公桌上，而且还不知道在写什么。“他怎么敢……”“教授，羊皮纸上的如尼符文不全对吧？”艾伯特凭借着自己对于如尼文字的掌握，花了近半个小时，才把大部分的符文都翻译出来了。“哦，为什么这样说呢？”布洛德教授好奇地问道。艾伯特说的的确没错，这里的符文只是一部分而已。“恩，我翻译后连不成一句话。”艾伯特拿了那张写满字母的羊皮纸走了过来。我想，这应该是《神之言》里面的两段很有名的诗。“《神之言》，那是什么？”卡特里娜将视线投注在艾伯特手上的那张羊皮纸上，疑惑地问。“讲如尼文字的起源。”艾伯特简单说道，“奥丁用一颗眼睛换取智能之泉水……为了寻求更高的智慧的奥秘，把自己吊在树上九日九夜，并且使用长矛刺伤自己，鲜血落在地上汇聚成如尼文字艾伯特连蒙带猜地将符文翻译出成文字，然后与自己曾经见过的东西联系起来，猜测大概的内容。最初翻译的时候，他还真就一时半刻没有反应过来。后来，随着解读的符文数量越多，艾伯特就能把大部分的内容拼凑起来了。卡特里娜一脸迷茫，但她还是知道如尼文字是什么的。相较于卡特里娜，旁边的布洛德教授可谓是一脸的震惊外加不可思议。布洛德教授根本没有想过，艾伯特居然解读出来了。瞎蒙的？不，这不太可能。“话说，你确定自己才刚刚自学了如尼文字？”布洛德教授的脸皮连续抽搐起来，心里在大声咆哮:“你也好意思自称勉强能够看懂？”如果这真叫勉强能看懂，其他擅长如尼文的家伙又算得上什么呢？“布洛德教授？”艾伯特抬起头，疑惑的叫了一声，对方这才猛然回过神，微笑地解释道：“我也不太清楚，因为我自己也在尝试，但我想应该是这样没错了。”“芭丝茜达教授肯定会很高兴你选择古代魔文的，如果你有兴趣的话，就给她写信吧，或者去旁……”布洛德教授想了想，又觉得这样不妥，因为他觉得艾伯特可能都不需要上课了。老实说，他留在桌上的符文数量还有不少，艾伯特都没使用魔文字典，就对符文进行拆解、翻译并拼凑起来。芭丝茜达教授是否有这种能力，布洛德教授不太清楚，但他很清楚自己肯定没有。：（）在霍格沃茨读书的日子