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11让人尴尬的课堂讨论（第1页）

所罗门学园的课程涵盖普通公立学校教学范围与执法者特训内容，与公立学校相比，包括但不限于多出了恶魔认知，体术训练，游戏参考等特殊课程。

白夜的运气比较好，没在来学校的第一天就遇上体术训练，除了上学白夜基本都宅在家里，他的身体素质连跑个1000米都要眼前发黑疯狂咳嗽，在执法者们面前又不能用【怪盗魔术师】这一身份标签来提高自己的身体素质，恐怕连水色这个知名辅助型玩家都过不了三招。

最后一节课是恶魔认知学，窗外已经临近黄昏，白夜坐在靠窗倒数第二排的王者位置，转动着手里的笔，不自然地注视着窗外的风景发呆。

不是他不想听课，事实上在麦田镇的全部学生生涯中他都是一个非常合格的优秀好学生，但是现在台上的老师提起的话题让他真的有些无所适从。

“恶魔使徒，是信仰着里世界的恶魔，帮助恶魔们从里世界影响现实世界的存在，受恶魔的灵魂标签力量影响，通常有着可怕的极端执念与癫狂倾向……”

老师讲完概念后，课程进入了课堂小组讨论阶段，白夜安静地听着组内成员们的对话，水色和宥与又开始拌嘴，扎着亚麻色双麻花辫的恬静少女——鱿鱼侦探社的最后一位成员铃兰则是坐在一边，细致地整理着刚刚老师留在黑板上的板书，时不时插上两句。

不知道是不是宥羽看他是转校新生，小组讨论落单的原因，在其他同学的观望警惕与宥羽的殷勤之下，他莫名其妙地就进入了这个全员都是鱿鱼侦探社成员的课堂小组。

而现在，这个小组正在讨论让他尴尬到能抠出一座所罗门学园的主题。

怪盗wonder到底是不是恶魔使徒？

“不论那家伙是谁，堵上我作为侦探的荣誉，我一定要抓到那家伙，把他绳之以法！”

水色说着说着突然激动了起来，他摩拳擦掌，看的一边的白夜心惊胆战，感觉对方随时会掏出琴弓用奏鸣曲把他拉死在这里。

虽然水色并不知道，他身边的新同学白夜就是那个自己心心念念的怪盗。

“别发疯，亲爱的小提琴家。”

鱿鱼侦探社最后一位出现在白夜面前的社员铃兰手上不停，头都没抬，只是轻飘飘的一句话就硬停下了水色的动作。作为所罗门学园二年级几乎每一次测试的年级第一，虽然平时大大咧咧，但事实上，铃兰对于所有课程的学习都有着一种几乎称得上偏执的认真。

“wonder的全部线索我昨晚已经梳理出来了，但是我依旧不明白为什么那家伙能以魔术般的方式骗过执法者们，从那座大厦顶端逃脱。”

铃兰揉了揉眉心，露出与垂肩双麻花辫上点缀的白绿色铃兰花风格完全不同的凛冽目光。

“我只能暂时猜想，那根本不是什么提前计划好的魔术手段，而是他的灵魂标签技能。”

“至于他是否能归类于恶魔使徒……这个问题也很难做出判断，因为他的行事风格和其他恶魔使徒完全不同，夜之心偷盗事件没有任何人死亡，出现的恶魔单卡拉比虽然是魔神等级的存在，但是也被他利用‘自杀’化解。”

铃兰说到这里，水色紧紧抿唇低头，没人比他更清楚当时的状况，说wonder疯狂也好，狂妄自大也好，但是对方偏偏真的没有任何杀人的想法，甚至还救下了他。

对人类情绪最有研究的，总是擅长洞察人心的宥羽针对当时wonder的心态做出了判断：“我觉得我们不需要想的这么复杂……也许他所说的赶时间，就是他当时真正的想法。”

白夜在心底无声回应：不愧是明星侦探……还真是。

水色咬牙切齿：“那也太夸张了吧？为了赶时间就要自杀什么的，还偏偏救了我——等我下次找到他，我一定会问个清楚！”

宥羽很理解自家社员被视为敌人的怪盗以命相救后混乱的心情，于是他点点头，自然地看向了身后一直一言不发安静地注视窗外的白夜，向他发去无声的求救：“新同学，你对wonder有什么看法吗？”

他和铃兰都是水色的初中同学，互相之间了解太深，反而会导致上头的水色因为过于了解他们的思考方式而无法听进他们劝导的话语，这种时候一个立场干净的崭新存在出面劝导，或许取得的效果会更好一些。

铃兰显然也想到了这点，同样把目光投向白夜。

wonder本人，已经尴尬的要逃离现场的白夜感受到了两个自推向他投来的眼神，整个人陷入了奇怪的恍惚状态：“……啊？”

他能直接开口告诉水色：自杀仅仅只是因为自己不会死，救水色也仅仅只是因为他不想看到别人因为恶魔游戏而死，根本原因就是赶时间，想尽快结束那一切吗？

可惜白夜并不想真的现在就被扔去夜潮，他摇摇头，听着周围其他同学关于变成夜之城新都市传说的怪盗的讨论，欲言又止：“其他城市也不是没有类似人物的存在，甚至西区的曼城才是怪盗与侦探斗争的起源，我还是偏向于——他也许只是那些想要沽名钓誉的夸张表演爱好者之一，只不过运气比较好，成功了而已。”

言下之意就是，水色可以不用这么执着地在意着wonder。

但水色依旧非常激动：“我还是觉得他和恶魔使徒们脱不了干系，否则稀有的魔神级恶魔单卡拉比为什么会偏偏在他拿到夜之心的那一瞬间出现？”

老师叫停课堂讨论的声音已经响起，整个班级极有秩序地迅速噤声，白夜无奈地向宥羽摊了摊手，示意自己也无能为力。

宥羽摆了摆手，注意到讲台上的老师再次开始专注地讲课后，偷偷摸摸地给白夜塞了张小纸条。