大多数孩子内心五味成杂。
哎,真要扪心自问的话,他们拥有了去普林斯顿担任教职的机会,说不定真会把破政治课丢到一边。
都要去当教授当院士了,谁还会在乎一节破政治课啊。
这么一看,乔神的格局果然很高啊,起码得有好几层楼那么高。
终究是他们太肤浅了。
“乔泽,以后周四下午大一的政治课你不用去上了。我会去跟徐院长说的,以后只要能坚持每周二这堂课来听听就行了。对了,学术方面我肯定没法给你任何帮助,不过如果以后人生遇到什么想不通的事情,可以给我发邮件。”
说完,老朱教授也没理乔泽的回应,便收回了目光,冲着一帮孩子们说道:“好了,现在上课。我们上节课讲到了同一个社会构架中,人们会在某种思想的指导下,在各类行为中表现出较为稳定的心理特点……”
……
乔泽这节课听的很认真。
怎么说呢,虽然乔泽的表情从头到尾都没什么变化,但对于他来说这种在课堂上当众被表扬的感觉其实很特别。
或者说这还是乔泽第一次在课堂上被表扬。
老朱教授也误打误撞成了第一个在课堂上主动表扬乔泽的老师。
是的,虽然乔泽已经在数学界算是闯下了名堂,被普林斯顿的院长还有曾经的菲尔兹奖获得者想尽办法邀请,更是得到了许多一流高校教授的肯定,论文头顶刊跟玩一样……
即便在学校内,学院院长都对他言听计从,跟院士面对面谈条件能不落下风,轻松收获了室友们的崇拜,甚至连博士生都愿意跟着他打下手。
但是……
自从小学毕业后,他就真还没被哪位老师像今天这样当着全班的人面公开表扬过!
公开批评倒是挨过不少。
这的确挺离奇的。
巧的是乔泽平日里对任何事都淡漠的性子,跟积累的那些学识,往往会给他身边的人造成诸多误解。最明显的大概就是让人们下意识就忽略了他的心理年龄。
不管大脑再发达,人再天才,乔泽现在毕竟也只是个十八岁的孩子。
他有着极为清醒的头脑跟强大的理性控制力,但并不代表他就真的如同一个七老八十的暮年人那般,完全没了各种精神上的需求。毕竟乔同学不是真正的机器,只需要有科研成果就能满足他的一切精神需求。
于是乎,大概老朱教授自己都没想到,他上课前感慨之余,随口几句表扬的话,竟让他成了乔泽心目中整个学院除了李建高之外,最好同时也是最负责任的导师。
好吧,只能说人生的际遇有时候就是这么莫名其妙。
如果让乔泽来西林工大之后,为乔泽上第一节课的马教授知道此时乔泽的心理活动,心情大概会很低落。
多好的机会,他竟然错过了。
可惜这个时候没人知道乔泽的心理动态,甚至连苏沐橙都还没感觉到。
毕竟最近一段时间别说表扬了,围着乔泽拍马屁的人都太多了,相对而言,老朱教授这表扬才到哪啊?
所以苏沐橙还真没感觉到乔泽今天有什么不同。
终于两节课下课铃声响起。
两人收拾好书本,在乔泽三个室友主动凑过来之前,乔泽突然评价了句:“这位朱教授人挺不错。”
这让苏沐橙有些意外。
这还是乔泽第一次评价学校的教授。
不管是校内的还是校外的。