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第18章(第1页)

乔横林垂下眼皮,收回在谷舒老师身上打转的目光,小跑跟上。

季鹤带他穿过走廊,直到尽头,他原本在卫生间门口停步,思索再三,憋气跟乔横林一起进去了。

他教乔横林怎么用学校的厕所,在哪里洗手,然后不耐烦地把纸巾塞进他湿漉漉的小黑手里,“我只会带你来两次,你最好记住路怎么走。”

乔横林眨巴大眼在记瓷砖地的一模一样的花纹,季鹤一眼看穿了他的想法,无语地叹气,说了句类似实验后得出结论的话。

“乔横林,你不适合上学。”

担心季鹤不去办公室的谷舒在教室前门等待,正朝两人招手。

先把乔横林安置到空工位的椅子坐着,谷舒才单独叫季鹤到角落里去,乔横林见季鹤离开自己身边,焦急地跟上。

谷舒赶紧哄道,“小朋友,老师跟你哥哥聊一小会儿天,你先在这里坐着等两分钟好不好?”

乔横林应当是能听懂谷舒说的意思,但他眼神直勾勾地放在季鹤身上,脚步并未停止。

“乔横林,”季鹤回头低斥,“回去坐。”

短促有力的几个字,效果却很显著,遏止了乔横林执着的追随。

谷舒似乎明白了什么,在和季鹤交谈时特意选了个乔横林能看到季鹤侧身的角度,帮助他缓解焦虑。

距离拉开,有相对私密性后,年轻的班主任丝毫不掩饰自己的讶异,“他很听你的话。”

季鹤垂下眼皮,轻轻嗯了一声。

“季鹤,”谷舒和善地微笑,“老师听你爸爸说了一些乔横林的情况,我想他可能是一个成长比较慢的小朋友,所以提前交代小班长小组长照顾他。你的学习成绩和班级表现一直都是很棒的,那作为他的哥哥,这个帮扶的任务交给你更合适,相信你一定能完成!”

“谷老师,”季鹤仰头,平静地提问,“你发自心底地认为乔横林适合在班级学习吗?”

谷舒一愣,她是从三年级开始带班的,两年的接触,季鹤的早熟她很知晓,但听到他如同大人般的语气,依旧咋舌不已。

谷舒调整情绪,指尖轻轻搭在季鹤手背上,“季鹤,也许是不适合的,但是这个年纪,他不在学校能在哪里呢?”

这次季鹤没有抵抗谷舒的触碰,他略微偏头,乔横林便呲出大牙,向他露出夸张又愚蠢的笑容,生怕人不知道他好骗似的。

“因材施教,”谷舒确定季鹤懂得词语的意思,开玩笑地继续说,“老师知道你经常在语文课上练字,数学老师也反映过你总是不动手算题。”

季鹤并没什么表情,谷舒只好替他解释。

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