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第180章（第1页）

燕绍南却进一步反问道，“那你们都赞同这项政策吗？也就是说你们觉得这项政策有意义吗？”

学生们不由目露迟疑之色，燕绍南环视了一圈，微微挑眉，“你们有什么想法都可以大胆说出来！”

战机专业的宁雨犹豫道，“校长，我觉得军事教育部的初衷是好的，但是执行的时候有些过于死板了。其实关卡的类型可以再丰富一点的，现在考核的内容对非单兵专业的学生来说不太对口。”

阎庭的话就直接多了，“何止是不太对口，我认为这考核根本就不公平！”

他吐槽，“只考近距离作战也就算了，单兵专业和非单兵专业设置的过关标准居然还是一样的。对于我们这些非单兵专业的人来说，哪怕只是想要刷满800分都挺难的，这也太不合理了！”

仪琳补充道：“特别是考核不过关居然还会影响到毕业，有点一刀切了。”

“其实我们单兵专业也没有太大的优势。”

单兵作战专业的扎里却也提出了意见，“我觉得考核中能够使用的武器类型太少了，而且放在现实，机动步兵都是穿戴动力装甲作战，机甲单兵也都是使用机甲作战的，但考核中却不能使用动力装甲和机甲，这让我不太明白考核的意义究竟是什么。”

……

不同专业的学生各抒己见，燕绍南并没有在这个过程中发表任何看法。

等学生们全都吐槽完了以后，她才出声，“所以，你们想过没有，为什么军事教育部会选择这样一种考核方式？你们都能够想到的问题，军事教育部在制定考核标准的时候难道真的完全没有考虑到吗？”

学生们怔了怔，燕绍南沉声道，“作为凌元帅上任以后推出的第一项新政，综合素质考核远比你们以为的还要重要。军事教育部再怎么样也不会在这种时候掉链子，实际上你们现在看到的这个考核版本一定是经过反覆的研讨和修改以后才会出现在你们面前的。”

如果是这样的话，那么军事教育部到底为什么要制定这样的考核规则呢？

学生们仍不太理解，而很快燕绍南就给出了答案。

“现今这位最高元帅的上任与威尔克斯特战役密切相关。”

她顿了顿说，“你们应该都清楚，威尔克斯特战役是联邦近百年来损失最为惨重的一场战役，参战的联邦军几乎是全军覆没，军部至今都没有公布这场战役的详细伤亡数据。”

学生们没有想到考核还会牵扯到那场极为惨烈的战争，一时之间心情都十分的沉重。

燕绍南道：“因此，军事教育部所说的提高学生的身体素质，其实更准确来讲是指提高新兵在战场上的生存率，综合考核就是围绕这一根本目的来进行设计的。

军校生是军官预备役，也代表着联邦的未来，培养军校生成为合格的军官或者士兵所需要的时间、资源成本无疑是巨大的。对于联邦而言，如果这些军官种子在新兵阶段就因为各种意外伤亡的话无疑是巨大的损失。”

燕绍南忍不住想到了乔尔，估计军部一开始只是想把他放到前线去历练一番，但没有想到会出现威尔克斯特战役这样的意外，结果本来好好一高级军官的苗子最后直接毁了。

而在军中如乔尔这般的悲剧绝非个例。

学生们在听了燕绍南的解释以后有些似懂非懂，燕绍南把话题重新拉回到了综合考核上面。

“哪怕是飞行员或者指挥，也有可能会因为飞行器坠毁、与大部队失联等特殊原因落单。综合考核设置单人考核的模式、种类单一的武器以及数量有限的子弹，就是通过模拟这样一种极端情形来进行针对性的训练。

而之所以考核成绩会与毕业挂钩，正是因为军部认为，无论哪个兵种，具有一定的自保能力都是上战场的最低标准，这是军部为了降低新兵伤亡率而上的一层保险。”

原来军事教育部设置这项考核的背后居然有着这样一层缘由，学生们恍然，但是这与如何通关拿高分有什么关系呢？

就算知道了军事教育部的“良苦用心”，但他们该通关不了还是通关不了啊。

燕绍南弯了弯唇，“你们应该已经注意到了通关数和得分并非总是匹配的，有些人明明通过的关卡数更多，但是得到的分数却更少。”

学生们都点头，他们猜测过考核应该是有一套内部计分标准的，只不过对于具体的标准是什么，他们还没有摸索清楚。

“其实计分标准与考核的根本目的直接相关。”

燕绍南直接揭示了谜底。

“学生模拟的是落单被敌人包围的极端情形，因此解决敌人需要做到快准狠，避免浪费有限的子弹，通关时间、攻击效率、受伤情况、死亡次数都会影响最终得分。死亡的次数越多，通关这一关所获得的分数就越少，而通关的时间越快获得的分数就越多。”

她总结道，“所以，想要拿到高分就得提高单个关卡的得分率。”

不等学生们仔细思索，他们就听到校长的声音再次响起。

“计分标准你们应该已经明白了，接下来就让谢雁寒同学来给大家讲讲如何提高得分率吧！她可是十五关就刷满了800分。”

什么？十五关就刷满了800分？真的假的？！

学生们忍不住发出了惊呼，而谢雁寒则生无可恋地走上了讲台，她不过是想摸个鱼怎么就这么难呢？

偷个懒结果被校长抓了壮丁的谢某人清了清嗓子道，“就像校长说的那样，想要获得更高的分数就需要尽量缩短通关的时间，并且提高攻击效率，最好能做到对小怪一击必杀。