“好!”
妈妈再爱我一次(34)
“那你摘的时候,数着有多少个好不好?”
主要是为了锻炼周笑笑数数。
“好的妈妈!”
“笑笑一定能数对的。”
“如果笑笑能数对的话,妈妈等下再教笑笑木怎么写。”
“好!”
乔桥教孩子功课不单单是让孩子坐在那里一动不动的学,她会利用身边的任何工具。
让周笑笑识字,她会在看到字的时候,就告诉周笑笑这是什么字。
比如化肥袋,火柴盒,只要有字的,乔桥都给周笑笑说。
数数,加减法,她更是利用一切可以让孩子在玩中学习的机会,让她动一动,而不是枯燥的背一加一等于几。
这样周笑笑吸收起来就会更快。
周笑笑开始数:“1,2,3……”
乔桥在旁边将树木断裂,或者掉在地上的木棍,全都捡起来,堆在一起,细的散在一旁的枝枝都砍断理顺。
等下好背下山
母女两个干的热火朝天的。
一边说笑,一边干活,没一会周笑笑的活就干完了。
“妈妈,我数了4个一百,还有37个。”
“妈妈我厉害不?”
乔桥擦了一把头上的汗,给周笑笑竖起大拇指:“厉害!”
“那笑笑知道四个一百是多少吗?”
周笑笑摇摇头。
“四百。”
“一百,两百,三百四百,就叫,四百。”
“而从一百开始往后数,叫一百零一,一百零二,……一百一十一……”
“妈妈那我知道了,下面是一百二十一,一百二十二对吗?”
“对!看来笑笑宝贝已经发现规律了,数学好不好玩?”
“好玩!”