“老师,我觉得金融并不是让世界上20%的人占有80%的财富,而是让5%的人占有120%的财富,剩下95%的人倒欠20%的财富。
金融帮助富人提前拿到穷人未来几十年创造的财富,底层富人甚至也将欠着银行部份财富,大多数富人,尤其是更接近金融领域的富人,不是在用智慧在创造财富,而是在用自身风险去赌博财富!
而赌博嘛,早晚都是会输的,金融机制会运转起来,把输家的骨血逐渐灌溉到下层,激发起更加强盛的竞争生态,促使下层人靠近金融,供顶层可持续的剥削。
真正的资源,是在比二八更加狭窄的空间里!世界的本质绝不止是压榨穷人,而是压榨顶层以下的所有人!
当然,这没什么不好,至少机会对更加大多数人的来说都是均等的。
但是也可知,富人,想长久富有下去的唯一途径,就是远离金融!”
“哗!”
全场微表情控制失态,最低也是口唇微张,惊者瞳孔放大。
随后就是沉默。
他这么讲,是什么意思?
很多人都在想一个问题:世界的真相。
他们所学了这么久的资本家定义,是否准确?剥削的最终关系到底是什么?他们努力想成为的富人,是否是承担着更大的资本压力,更加接近暴风口,可能承受更多剥削的人?
盛兰也没想到钱才讲话如此大胆,她也不敢再问了,她上的是政治经济学,再问下去,就是不讲政治了。
“钱同学,看得出来你把理论和实践都做得很扎实,甚至具备了创造部分理论的能力,不过创造理论是要注重价值观导向的,一些消极的思想也要避免,比如更加稳定的银行利率,把钱存进银行,就不属于金融吗?”
钱才笑了一声,道:“老师,我并没有消极,也没有说人不应该努力创造价值,只是讨论金融本质而已,况且,您不会觉得,银行不会破产吧?破产赔付,真的能本归原主吗?”
一帮03年,还未经历过网络自由化言论洗礼的大一学生听这些,其实是有些不公平的,三观里面,世界观和人生观大概都在12—14岁,晚则18岁定型,唯有价值观,大多是在不断变化的。
价值观冲击啊!
盛兰有点咬牙切齿。
钱才不来上课,向来崇尚公平的她还得按院长的意思给他打满勤,她虽然理解,但也觉得有些不忿,所以今天对钱才有此一问,开始是想清醒一下几个瞌睡的同学。
后来感觉好像是搞砸了。
看着下面这些同学开始翻书,开始怀疑她辛辛苦苦灌溉了一学期的知识,她突然觉得,这货不来也好。
不过……
怀疑理论,正是理论成长的第一步。
拥有自己的独立思维,怀疑权威,或许这些能力正是这些高考高分生所需要弥补的。
“钱同学,你说得很对,我们现在开始正式讲剩余价值,和剩余价值的形式……”
盛兰说着,瞥了瞥满怀笑意的钱才,眼神传递过去一个信号。
您可闭嘴吧!
……
中午。
钱才百无聊赖的蹲在学校门口,等待着胡蔚放学,他这一早上,从进教学楼,到出教学楼,甚至上课期间,都没消停过,大家也都在有意无意的打量他。
盛兰的课后,甚至还有同学拿着政治经济学的书来找他问问题,看样子是已经被他课上的一番言论冲击得失了智,连续问了他几个常识性问题的见解,企图从中找到另一些真理。
钱才被问得一阵无语。