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第10章（第1页）

明淼的二外是西语，明灿坐在明淼身后不远处旁听。

老师今天教明淼的单词恰好是数字，从一到十，明淼记的很快，读的也很标准。

接下来，老师拿出几个毛绒玩偶，摆在桌上，让淼淼根据数量说出对应的西语单词，再做简单的加减法。

老师摆出两个兔子玩偶，淼淼用西语大声说：“两个！”

老师又拿出三个乌龟玩偶，淼淼盯着数了数，说：“三个。”

老师：“淼淼真棒！那现在桌子上一共有多少个小动物？”

淼淼呆了呆，眼睛睁大，一个一个认真数：“1，2，3，2，1……一共一个。”

……

竟然连数数都不会。

明灿绝望地叹了口气。到了这一刻，无论她有多不情愿，也只能接受她的儿子毫无数学天赋这个事实。

西语老师化身数学老师，用上各种可爱的教具，寓教于乐，花了将近半小时才让淼淼记住10以内数字的顺序和大小关系。

明灿离开了淼淼的小书房。她的心情还算平静，昨天看的育儿视频里，老师说教天分不高的小朋友学数学，一定要善用教具，反复多次加深印象，所以她打算去研究一下买什么教具在家里教淼淼。

淼淼看着妈妈开门离开，他多少猜到妈妈为什么郁闷，忍不住在心里说：“33叔叔，我以后真的学不会数学了吗？”

系统的编号是233，并没有性别。淼淼觉得它声音更像男的，所以礼貌地管他叫33叔叔。

系统：「宿主，你已经失去数学天赋了，只拥有普通人的水平，而且原有的数学知识清空，需要从头开始。只有努力练习超能力，随着能力值提升，你失去的东西才会慢慢返还，相当于把你的数学天赋和超能力的能力值绑定了」

顿了顿，系统又说：「你后悔了吗？」

身为超能力培养系统，为了监督宿主努力提升超能力，系统必须夺取一些代价，将其和超能力的能力值绑定在一起，作为抵押。

至于付出什么代价，是宿主本人决定的，系统不知道淼淼为什么选择数学天赋，它只做评估，评估后觉得可行，就会将宿主付出的东西从他身上剥离。

作为系统，自然希望这个代价对宿主越重要越好，这样宿主才会努力提升超能力，以赎回代价。

明淼低头，拿铅笔在纸上画了只乱七八糟的羊驼，唇角兴奋地扬起来：“完全不后悔！”

系统：……

它怎么感觉这孩子根本不想学好数学啊？小朋友最重要的是上进知道吗！