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第669章（第1页）

这一次被告方只出庭了委托律师。

作为叶美珍的委托律师，同样也是周市在民事诉讼中的知名律师。

周亮对于周市中级法院的庭审流程太熟悉了。

并且对于当地的司法环境也太了解了。

司法环境虽然不糟糕，不会存在什么严重的冤假错案，严重的判决倾向等情况。

但是在判决上，有倾向性，和明显依照法律偏袒另一方是一件很常见的事情。

再有一点。

判决主要依靠的是什么？

主要的依靠是审判长。

王奇瑞在找到他们律所，委托本次庭审的时候已经说得非常的清楚了。

那就是在本次庭审上，不需要做过多的事情，也不需要做过多强烈的反驳。

只需要依照对方的证据，来寻找一些有利的条件

只要能反驳对方，并且有依据就可以了。

剩余的都不用管。

这说明了什么？

这已经很清楚的说明了，王奇瑞已经在法院那边打过招呼了。

他这边不是太重要，只需要按照往常的庭审，规规矩矩的进行陈述就行。

想到这里，周亮开口进行陈述：

“审判长。”

“我方对于原告方提出来姓名权的侵犯，没有太多异议。”

“但是对于赔偿金额，我方表示不认同。”

“原告方提出赔偿十二万余元的金额过高。”

“从姓名权方面来讲，我方当事人叶美珍，利用了刘文雅这个姓名，代取收受自己的劳动所得。”

“只是利用了刘文雅的这一个姓名，没有利用这个姓名产生任何的利益。”

“也就是说，叶美珍所获得的劳动报酬，全都是依照自己的劳动换取的。”

“在这里，我方愿意赔偿原告方，五千元的侵犯姓名权的费用。”

“不认可原告方提出来的十二万余元的金额。”

“另外……”

“对于原告方提出来的，侵犯了教育权。”

“这个我方认为应当在当庭予以驳回。”

“具体原因如下：”

“首先，九年义务教育，是到初中截止，刘文雅在高中毕业以后，已经不受九年义务教育法的保护。”

“另外，关于侵犯了教育权这件事情，被告方的确是有实际性的证据。”

“可是有实质性的证据，证明了我方当事人李美珍侵犯了刘文雅的教育权，这在庭审上也不能够进行判定。”

“同样庭审上也不能够，以此来要求我方对于原告方进行赔偿。”

“因为本次庭审，涉及到的是民事责任，是民事案例。”

“被教育权是什么？”

“被教育权是宪法！”

“宪法与民法两者之间截然不同，原告方以宪法中的内容提起民事诉讼，让我方承担民事诉讼的责任。”