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第129章(第2页)

柳在群里发了这样一条消息:[幸村的病情有所好转。]

是陪着幸村做完全套检查,确认各项指标都呈现向好的趋势,也从法国专家口中得到‘再观察一段时间,如果持续好转的话大概不用手术也可以康复’的结论后,柳以这句话作为开头,随后将详细的情况编辑成讯息发在了正选的群聊里。

发完消息后,柳坐在椅子上,长长的舒了口气。

“噗嗤。”幸村笑了出来,“你刚刚一直在紧张,现在总算放松了。”

以春假为分割线,从春假末尾开始,最近几次定期检查的结果一直在好转,幸村虽然嘴上不说,但心里却燃起了希望:是不是,距离他回到球场的日子越来越近了?

今天的检查是转院后其中一个治疗阶段的整体检查,检查结果关系到幸村下一步的治疗方案。

幸村的父母因为工作原因无法陪伴,柳想到春假前借着来探望幸村的由头,对幸村用了‘愈牌’的事情,便请了假来医院陪幸村做检查。

也是检验一下‘愈牌’的效果。

好在,结果不错。是完全按照柳的设想进行的,柳也可以放心了。

想到‘愈牌’的效果,柳不免想知道金井综合病院里是否还有其他与幸村情况类似的人。但是……柳看了眼幸村,幸村的病会好起来这件事,幸村本人并不知道,他还是不要这个时候去提与病有关的事情了。因此,柳并不打算直接开口问幸村,而是打算自己先调查看看。

与此同时,立海大校内。

网球部的人得到这个消息的时候正是下午最后一节课,明天还是周六,大家不免有些走神。切原原本正将手机半遮半掩的放在桌洞,乍一看到这个消息一下子叫了出来。

台上,老师讲课的声音顿了一下;台下,整间教室的目光齐刷刷的投向切原的位置。

切原恍若未觉,眼睛盯着屏幕,嘴巴微张,在心里将柳的讯息读了一遍又一遍。

“切原君。”一个声音在切原头顶响起,切原抬头一看,教他们班英语的男老师正皮笑肉不笑的看着他。

切原背后发凉,条件反射的将手机往桌洞里一推:“……老师!”

“切原君,在我的课上玩手机,是我讲课太无聊了吗?”英语老师先是温声细语的问了一句,而后伸出手,“手机没收,你给我出门站着!”

将手机交到老师手里,切原耷拉着脑袋起身,刚要走出班门,就听英语老师补充了一句:“下课后让真田同学过来找我拿你的手机。”

“不要啊老师!让柳前辈来行不行?”

英语老师呵呵两声:“不行。”

谁不知道柳和真田里柳是更好说话的那个,而且……就是因为切原这么请求了,才更不能让柳来。英语老师想,当了这么多年老师,他再明白不过了,这种情况下被学生主动要求来找老师的那个人,一般都是比较温和的。

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