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187 第187章 陈伯吹 老叶你学生真润厉害（第2页）

“程开颜？这不就是写牧羊少年的那个年轻人嘛？”

陈佳洱有些惊讶，这段时间父亲在家经常观看，以至于他对这个名字也有了些印象。

“应该就是他。”

陈别吹点点头，眼中闪过着几分神采，显然对这篇论文有了不小的兴趣，“难怪能写出牧羊少年这种经典的作品，原来对儿童文学有自己的理解和研究，你去让维金做饭吧，我继续看看。”

“知道了，待会儿再叫您。”

陈佳洱知道父亲对儿童文学相关的事情，一直都很有兴趣，前两年浙江那边出了一个蒋风就很欣赏，现在对这个程开颜甘心去也很正常。

不过……程开颜？

总觉得这个名字有些耳熟。

陈佳洱在心底默念着这个名字，稍纵即逝的感觉令人有些不痛快。

他摇了摇头没放在心上，起身离去。

而陈伯吹则翻开论文，儿童文学三大母题几个大字出现在眼前。

爱，顽童，自然三大母题，母题？

陈伯吹挑了挑眉，有些意外的想道：“居然提出了新的划分法方式？不错嘛，程开颜这小子！”

论文题目很大，但程开颜这篇论文稳打稳扎，先介绍自己的分类原则，又对国内外儿童文学理论研究者他们的划分方式做了充分的分析和评价。

例如陈伯吹在六十年代提出的儿童文学分层理论，将其划分为幼儿文学、儿童文学、少年文学。

陈壁纸见状不由笑了起来，同时心中震动不已。

他意识到这是一篇极具创新性的论文，可能打破了传统的分类方式。

和程开颜的三大母题论相比，自己的三层次理论显得有些过时了。

陈伯吹罕见的坐直了身体，脸色严肃起来。

一页一页的快翻看下去，从国内第一部现代的童话《稻草人》，按照历史展，文学展，时代展的脉络一直往下分析。

这时他才意识到这不仅仅是一篇专注于阐述三大母题的论文，甚至将中国儿童文学简单的梳理了一遍，虽然简陋，但无论是从论点的阐述逻辑，理论框架的搭建能做到逻辑自洽。

对此，陈别吹心中闪过一个念头，那就是：“这篇论文太适合作为儿童文学专业的教科书了！全面且通俗易懂。”

通过这永恒的三大母题意义和特征，能够更好的深入理解儿童文学作品内在的美和价值。

其中最令陈别吹感到共鸣的则是，文章中一些思想与自己不谋而合，儿童文学不仅仅是社会教育的工具，儿童文学的审美功能，艺术氛围同样重要，为儿童提供丰富且多元化的精神滋养。

同时还在最后呼吁坚持儿童本位，儿童的归儿童，成人的归成人。

……

“呼……写得不错，看来儿童文学理论研究迈出了巨大的一步。”

陈别吹感慨道，虽然没看完，但文章恢弘的气概已经一展无余。

厉害的文章就是这样，看一个开篇就能知道文章的水平如何。

这样一篇兼具创新，理论框架完整，糅合中国儿童文学史，理论与实践相结合的理论著作问世。

实在是儿童文学界一大幸事。

不……是文学界，学术界的一大幸事。

陈伯吹作为老一辈儿童文学大家，儿童文学理论学者此时也不得不感叹一句老了，现在是年轻人的天下。

“老叶！你的眼光也太刁钻了，这样的好苗子都被你找到了。”

陈伯吹咬牙切齿道。……

“爸？您在说什么呢？”